ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3 AÑOS

Como os dije os voy a dejar algunas actividades para hacer con los niños en clase, son muy sencillas, divertidas y veréis como os piden jugar.

- DEDOS LOCOS:
Se esconden una mano detrás y se dice un número y ellos deben de representarlo con los dedos, después veréis como podéis ir añadiendo números hasta el 10.

-NOS DESPERTAMOS:
Nos sentamos en la alfombra, asamblea... y les decimos que parecen cansados y que no están muy despiertos, hacen como que duermen sentados con las manos en la cara y les decimos que cuando lleguemos a cero sonará el despertador, empezamos a contar del 5 al 0. Ya veréis como empiezan ellos a contar, después podéis ir añadiendo más números.

-FIGURAS GEOMETRICAS:
Ponemos en la alfombra varias figuras geométricas y le damos dos órdenes, por ejemplo que sea un triangulo pequeño, después se van añadiendo más órdenes.







Estas actividades se pueden realizar en las rutinas de la mañana y como veis son orales, sin necesidad de la ficha, ni grandes materiales, os animo a que probéis porque realmente son muy divertidas. No es necesario que todos los días hagáis todas, cada día una.

Espero que sean de gran ayuda y pronto volveré a poneros más.

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS PARA 5 AÑOS.

En cinco años se pueden hacer infinidades de actividades pero aquí os dejo unas poquitas, ya veréis como se os ocurren muchas más.

-CARNÉ DE ASTRONAUTA:

Una vez han llegado al 100, (actividad empezada en 4 años, club del 100) les hago entrega del carne, ponen su nombre y lo plastifico. Lo cuelgo en el aula cerca del mural del club del 100 y deben de ir consiguiendo estrellas, las estrellas se consiguen contando de 10 en 10 del 0 al 100, contar hacia atrás, contar de dos en dos, y cada vez que lo consiguen les pongo una estrella. Esta actividad se hace de manera individual.

-REGLETAS:

Una vez que ya han manipulado las regletas, colocamos las regletas en un saquito que no sea transparente y les decimos que tienen que sacar la regleta del número 8, y por el tacto tienen que sacarla.

Otra actividad es decirles un número, por ejemplo el 6 y ellos deben de hacer con diferentes regletas deben de llegar al seis, por ejemplo seis blancas, y así sucesivamente.

-CARRERAS DE NÚMEROS:

Cuando digo carreras de números, los niños se colocan en una fila y les enseño un número y deben decir que número es, dependiendo del niño le digo que me diga anterior y posterior, si cabíamos las cifras que número es...

 

 

Como veis no se requiere de mucho material y las actividades son manipulativas, piensan y sobre todo se divierten porque juegan, la primera pregunta que les hago a mis niños y niñas de 5 años cuando llegan por la mañana es ¿quién quiere jugar conmigo? y es sorprendente como todos quieren y lo hacen.

Probar cosas nuevas sin necesidad de hacerlo todo por mediación de la ficha, la ficha hay que hacerla pero después de jugar y manipular.

                 

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS PARA 4 AÑOS.

Me gusta separar las actividades porque quizás así sea más fácil de ver en que curso estamos y que queremos hacer, pero se pueden trabajar todas en todos los niveles de Infantil, solo debemos de ir complicándolo un poco cada vez. Pero serán los propios niños los que os pedirán más.

 



- CLUB DEL 100:

 

Cada niño tiene su cohete con su foto y en papel continúo hay una cenefa con los números del 0 al 100, en la parte de la izquierda, empezamos colocando el 0 abajo y acabando con el 100 arriba. Están los planetas colocados, (como decoración) los niños os pedirán contar y aquí cuentan cada uno solo, y donde ha llegado se coloca el cohete, cuando vuelven a contar empiezan desde el 0.


-SALTITO A SALTITO:

Dibujamos en la pizarra los número del 0 al 9 y con un animalito de juguete, de papel, con una marioneta... la colocamos en el número 1 y quiere ir al 3 ¿cuántos saltos deben de dar? siempre se hará hacia delante, y podemos cambiar la recta numérica dependiendo lo que queramos trabajar.

 

-LOS COCHES:

Esta actividad la realizo por grupos y es que les dejo un coche de cars y se tienen que ir pasando el coche diciendo los números, empezamos desde el 0 y van diciendo, cuando algún niño se equivoca se para y se cambia de equipo, se pueden ir apuntando los números en la pizarra y después se puede trabajar cuál es mayor, menor e igual.

UN POQUITO DE MATEMÁTICAS

En este pequeño espacio nos dejaremos llevar por el mundo de las matemáticas para los niños de Educación Infantil, después de observar y reflexionar sobre nuestra labor, me he dado cuenta que en casi todos los coles le damos más importancia a la lector escritura que a lo lógica matemática, si la llamamos lógica matemática, debemos de pensar si realmente nuestros alumnos piensan, les proporcionamos material suficiente y no me refiero solo a las fichas, si no a diversas actividades en las que les hagamos entender, pensar y de ahí a dar la importancia, que se le da mucho, a que hagan correctamente la grafía, a que pinten el número de animalitos, cosas... que nos indican.

En este espacio os iré diciendo actividades en las que los peques se divierten, disfrutan, aprenden y comprenden, después a la iniciación a la suma, a la resta, a resolución de problemas os aseguro que van más que sobrados.

No nos dejemos llevar por lo de siempre, esto os aseguro que es más divertido para todos e incluso os llevará menos trabajo y los peques os pedirán jugar, a mí me lo piden diariamente.

TALLER DE INVESTIGACIÓN

Hoy os quiero contar cosas muy positivas sobre el TALLER DE INVESTIGACIÓN, a los papás y mamás les digo sobre que vamos a trabajar y junto a sus peques buscan todo tipo de material.

Es muy gratifican te cuando se vuelcan tanto en traer cosas como: libros, cuentos, información de internet...

En el aula lo trabajo de la siguiente manera:

les dejo que cuenten que han traído, con quien lo han buscado... y se deja en el taller.

En otro momento entre ellos se lo explican.

Después observan, manipulan... y por último ellos mismos piden escribir, dibujar...

Y os sorprendería lo que son capaces de enseñar y aprender a sus propios compañeros y con cuanta información son capaces de retener.

En una asamblea me contaron las funciones del cerebro, para que sirven las costillas, la columna vertebral... y lo más bonito es que yo casi no he participado, solo he guiado y son peques de 5 años, así que os animo a que dejéis participar a los padres porque muchos lo están deseando.

Me encantaría que lo pusieras en práctica pero recordar decirles a los padres que antes de traerlo Siempre se les explica a los niños/as.

Ahora vamos a por el árbol genealógico, ya os contaré la experiencia.

¡¡¡Hasta la próxima!!!

LAS FORMAS GEOMÉTRICAS

Hola a todos:




Como podéis ver los niños y niñas pueden hacer grandes obras, y con ello están aprendiendo tantas cosas..., no solo a copiar un cuadro, sino a organizarse en el espacio, a observar los colores, las formas geométricas. En ocasiones no nos damos cuenta que no hacemos muchas actividades en las que los peques puedan dibujar las formas, ya se las damos y ellos solo tienen que rellenarla... puf un poco aburrido ¿no? También es importante dejarse llevar darles a probar cosas nuevas y que disfruten de lo que hacen.

Además de reconocer, dibujar, os sorprenderán cuando realicen dibujos libres y ellos dirán mira voy hacer esto como Miró, o quien estéis trabajando.

Yo intento trabajar con varios pintores, dependiendo del grado de dificultad, lo que quiera trabajar… es muy divertido os lo aseguro.

Pronto colgaré trabajos realizados por ellos para que los veáis.